Zuverlässige Bezugspersonen und ein geregelter Tagesablauf geben den Jugendlichen Orientierung, Halt und Stabilität. Ziel ist es, dass sich die Schüler mit zunehmendem Alter selbstständig darin bewegen können. Demnach variieren Lern-und Ausgangszeiten je nach Alter, aber auch nach Schultyp.